学院简介

西北工业大学于1985年创办教改试点班,2001年为扩大深化教改试点工作,成立了教育实验学院(Honors College,简称HC),并在2007年成为首批国家级“人才培养模式创新实验区”。HC依托全校最优秀的教师、强大的学科、先进的实验平台及雄厚的科研实力,采用独特的培养模式和管理机制(详见《教育实验学院学籍管理办法》),旨在培养基础扎实、专业能力强、具有社会责任感与国际视野的拔尖创新人才。

高考成绩优异的考生可通过提前批报考或第一批录取后申请进入HC学习,依托学校特色优势专业,按学科大类因材施教、优材优教。

HC注重学生的思想道德修养,倡导追求真理、献身科学、富于批判、长于探索、勇于承受失败、敢于挑战权威的精神。

 

培养模式

HC以全校优势的学科和科研平台为依托,制定以科研能力培养为牵引的个性化培养方案,激发学生主动学习和探知未来的积极性。各专业方向采用基于项目的学习模式,使学生根据兴趣特长选择专业方向,采用基于团队协同设计,提升学生对知识的综合应用能力、沟通能力和组织能力。

HC按照数理力学、机电、信息及计算机、材料科学、航空航天五个大类进行培养,一二年级,按五个学科大类实施通识教育,加强数理基础和学科基础,注重学生基础研究能力的培养。同时,为了培养学生的科学素养和创新能力,二年级结束前,HC通过学生和优秀教师双向选择的模式,为每一位学生配备本科生导师,全方位指导学生的学习。第三学年末,学生分类进入研究型拔尖人才培养通道(本研一体化培养模式)、复合型拔尖人才培养通道。

HC根据不同大类,聘请校内外知名专家组成教学指导委员会,负责审定个性化培养方案。课程教学中实行小班授课,选择优秀教师主讲,大力推广研讨式教学,在部分专业课程中聘请外籍教师授课。学校重点实验室向HC学生全面开放,HC实施“高峰体验计划”。

学生在HC学习过程中,也可根据自己的兴趣申请调整学科大类和专业。

 

免试攻读研究生政策

第三学年结束前,达到学校免试研究生资格的学生可以提前进入研究生阶段的学习。对提前进入研究生阶段学习的学生,由研究生院、专业学院、HC和导师根据学生前期修读情况制定后续学习的个性化培养方案,研究生修读期限可从第四学年计起。

为学生提供广泛的国(境)外交流机会

HC不断提升人才培养的国际化水平,借鉴国外大学先进的人才培养模式和理念,建立了外籍教师讲授专业课的常态化机制。积极开拓国(境)外交流渠道,为学生提供了美、德、英、法、荷兰、西班牙、丹麦等国各种国际交流和培养项目。学校国家公派本科生交流的学生中,50%左右的学生为HC学生。目前,HC有近30%的学生参与各类国(境)外交流项目。近年来,获得国外知名大学奖学金资助攻读学位的学生数量也大幅增加。

(图片)

全面提升素质养成的学院文化

HC非常重视学生的素质养成教育,特有的培养方案优化了人文课程教学,开设了职业素养课程。通过与班主任和本科导师的密切接触,使学生能够从学业、素质、职业生涯等多方面获得启迪。通过学院内学生跨学科、跨专业、跨行业分布的特点,使学生具有更加广阔的专业视野。活跃的校园和学院文化,使学生形成乐观向上、积极健康的心态。

(学生创新活动照片)

选择教育实验学院就是抓住机遇,选择挑战

HC三十余年的办学历程,培养了近2000名德才兼备的优秀拔尖人才,一大批优秀毕业生成为国家科技领域和其它领域内领军人才和技术骨干,受到社会各界的欢迎和青睐,赢得了良好的社会声誉。HC秉承以人为本的教育理念,不断总结办学经验,锐意进取。优良的学风、坚实的基础知识培养、科学的管理方式和培养机制,使HC在校内外产生了良好的影响。学生所具有的创新思维及能力、坚韧的毅力,使得知名教授都将HC的学生作为研究生录取首选。

欢迎优秀考生踊跃报考教育实验学院!提前批次在陕西、安徽、山东、河南、河北等5省投放100名计划,其余计划由各省份第一批录取后申请转入(提前批投放计划的省份,一批考生录取后也可申请转入)。

 

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